一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文章中的重点词汇和句子。

- 了解作者梁启超及其思想观点。

- 理解并概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论的方式，培养学生的合作学习能力和批判性思维能力。

- 引导学生学会从不同角度分析问题，提高其逻辑推理能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对工作的热爱之情，树立正确的职业观。

- 鼓励学生在日常生活中积极实践敬业精神，努力做到乐业。

二、教学重难点

重点：理解并掌握文章的核心思想——敬业与乐业的重要性。

难点：如何将理论知识转化为实际行动，在实际生活当中践行敬业与乐业的精神。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于职业发展的视频或讲述一些名人成功的故事来激发学生的学习兴趣，然后引出本节课的主题——敬业与乐业。

（二）讲授新知

1. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章的大致内容，并找出文中出现的新词汇进行学习。

2. 细读课文，深入探究

组织学生分组阅读课文，并就以下问题展开讨论：

- 文章开头引用了哪些名言警句？这些名言警句有什么作用？

- 作者是如何论述“敬业”的？

- 作者认为怎样才能做到“乐业”？

3. 总结归纳

引导学生总结文章的主要观点，即：敬业是事业成功的基石，而乐业则是享受工作乐趣的关键所在。

（三）拓展延伸

1. 联系实际

请同学们结合自己的学习经历谈谈自己对于敬业与乐业的理解，并分享一些让自己感到快乐的工作或学习体验。

2. 小组展示

每组选派代表上台汇报本组的研究成果，其他同学可以提问或者补充意见。

四、布置作业

1. 完成课后练习题；

2. 写一篇短文，题目为“我的梦想职业”，要求运用所学知识阐述为何选择这个职业以及如何为之付出努力；

3. 查阅资料，了解更多关于梁启超先生的思想主张。

五、板书设计

敬业与乐业

| 开头 | 名言警句 |

| 正文 | 敬业的重要性 |

| 结尾 | 乐业的意义 |

六、教学反思

本节课通过多种形式的教学活动，使学生不仅掌握了基础知识，还提高了综合素养。但在实际操作过程中也发现了一些不足之处，如个别学生参与度不高，今后应采取更多激励措施调动全体学生的积极性。