教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 掌握文中重要的生字词，并能理解其在文中的含义。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习，分析詹天佑面对困难时的表现，培养学生的自主探究能力。

- 运用多媒体资源辅助教学，增强学生对詹天佑事迹的理解。

3. 情感态度与价值观：

- 感受詹天佑强烈的爱国情怀和卓越的智慧，激发学生热爱祖国的情感。

- 培养学生克服困难的决心和勇于创新的精神。

教学重点：

- 理解詹天佑在修筑京张铁路过程中所遇到的困难及其解决办法。

- 体会詹天佑严谨的工作态度和为国争光的精神。

教学难点：

- 如何让学生深刻体会到詹天佑面对困难时的坚定信念以及他对中国铁路事业做出的巨大贡献。

教学准备：

- 多媒体课件（包含有关詹天佑生平介绍及京张铁路建设的相关视频资料）

- 学生分组讨论所需材料（如地图、历史背景信息等）

教学过程：

第一课时

一、导入新课

教师可以通过讲述一些关于中国近代史的小故事来引入本节课的内容，例如提到清朝末年中国的落后状况以及当时人们对于修建铁路的梦想，从而引出詹天佑这位伟大的工程师。

二、初读课文

让学生自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，并思考以下问题：

- 詹天佑为什么要主持修建京张铁路？

- 他在修建过程中遇到了哪些困难？

三、精读感悟

引导学生深入阅读课文第二至第四自然段，找出描写詹天佑克服困难的具体事例，并讨论这些事例体现了詹天佑怎样的品质。

四、课堂小结

总结本节课的学习内容，强调詹天佑不畏艰难险阻、坚持不懈的精神，并鼓励学生向他学习。

第二课时

一、复习旧知

回顾上节课的主要内容，检查学生对课文的理解情况。

二、拓展延伸

播放一段关于京张铁路建设过程的纪录片片段，进一步加深学生对这段历史的认识。同时组织学生进行小组讨论，分享各自的感受。

三、实践活动

布置一项课外作业：查阅更多关于詹天佑以及其他中国早期铁路建设者的资料，制作一份手抄报展示给全班同学看。

四、布置作业

完成课后习题，并尝试用自己的话复述课文内容。

板书设计：

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詹天佑

爱国主义精神

科学态度

创新精神

```

通过以上教案的设计，旨在帮助五年级的学生更好地理解和掌握课文内容，同时培养他们良好的道德情操和社会责任感。