统编部编二下语文《语文园地四看图写话》公开课教案教学设计

在小学语文教学中，“语文园地”是一个重要的学习板块，旨在通过多种方式提升学生的语文综合能力。本次课程围绕二年级下册《语文园地四》中的“看图写话”展开，旨在培养学生的观察能力、语言表达能力和想象力。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够观察图片，理解画面内容，并根据画面进行合理想象。

2. 过程与方法

通过小组合作讨论和教师引导，学生学会如何将观察到的内容转化为书面语言。

3. 情感态度与价值观

激发学生对生活的热爱，鼓励他们用文字记录生活中的美好瞬间。

教学重难点

- 重点：指导学生观察图片并提炼关键信息。

- 难点：帮助学生组织语言，形成连贯且富有创意的故事。

教学准备

- 多媒体课件（包含看图写话的图片）

- 写作练习本

- 分组讨论卡片

教学过程

一、导入新课

1. 展示图片，引导学生仔细观察。

2. 提问：“同学们，你们看到了什么？请大胆分享你的想法。”

二、深入分析

1. 小组讨论：每组成员轮流描述自己看到的内容，并尝试猜测可能发生的事情。

2. 全班交流：各组派代表汇报讨论结果，教师适时补充和纠正。

三、写作指导

1. 教师示范：结合图片内容，现场创作一段简短的文字。

2. 学生实践：独立完成自己的看图写话作业。

四、成果展示

1. 邀请几位同学朗读自己的作品。

2. 师生共同评价，指出优点和需要改进的地方。

五、总结延伸

1. 强调观察的重要性以及语言表达的艺术性。

2. 鼓励学生在生活中多留意细节，为写作积累素材。

板书设计

| 观察 | 描述 | 想象 | 表达 |

|------|------|------|------|

| 图片内容 | 关键点 | 可能的情节 | 完整故事 |

通过这样的教学设计，不仅能让学生掌握基本的写作技巧，还能让他们感受到语文学习的乐趣。希望每位同学都能在今后的学习中更加自信地运用语言，描绘属于自己的精彩世界！

---